為什么高中很少人際糾紛？中考分流的隱形作用

　　小學的時候，你孩子碰到的很多人際關系的問題，到了高中會自動消失。小學階段很多跟同學處不好，不是你孩子的問題，是你同學太渣了——就是渣子的渣。因為中考還沒有分流。當然，不是說成績能決定一切，而是你思考一下：一個學生，每天他心思不在學習上，他的心思在怎么搞同學、怎么搞各種莫名其妙的人際關系、怎么跟老師對著干、怎么在家長面前說一套，在老師面前說另外一套。每天搞這些，你就跟我說這人成績能好吧?他基本上不太可能是一個心思正的人，這種人中考一定被篩掉的。

　　就像為什么高中很少出現這種事情，特別是好的高中，你根本沒有聽說過每天斗來斗去的。不需要，人家不會把心思放在騙老師、騙家長、騙同學、每天搞事上，不可能的!那么忙，要高考嘞，對自己的前途負責了。

　　小學初中因為還沒有分流，所以其實人是放在一起的，三教九流。小學生呢，稍微好一點，無非就是你不跟我玩，我不跟你玩，不玩就不玩，拜拜再見。初中不是哦，他會主動來搞你的，就真的很奇怪。你沒有惹他，他要搞你。然后呢，你越差的初中，你愛讀書是吧?你愛讀書他瞧不起你，真的，你愛讀書他搞你。是這種。

　　所以我跟他講，你有時候不要老是自責：“哎，我孩子太內向，我孩子怎么怎么樣……”是你同學太差了!你不需要跟所有人搞好關系。我們大人都明白這個道理。你成年人，很多人就是三句不對路，我看那樣子我都不想跟他說話，是不是?但是如果這種人的孩子在你孩子班上，你會覺得是你孩子的問題。我跟你講，不是你孩子的問題，是他的問題，就這么簡單。

　　而且我跟你講哈，他家長跟他一個德行，你信不信?你跟老師告狀，老師也沒辦法，一點辦法沒有，因為他家長也不講道理。而且他家長是滿口謊言，在老師面前他說一套，在家里說另外一套，在別的家長面前說一套。你就覺得你很累，跟這種打交道真的很累。

　　而且要命的就是，你跟你孩子說：“你不要跟他玩一起。”那孩子會說：“我沒有朋友啊，我不跟他玩一起，我跟誰玩一起?”是不是啊?家長哈，一個呢，你還是要記住老師的力量，想辦法把座位調一調，調到那些老實的、正常的、三觀比較正的家長的孩子旁邊。你開家長會你看一下，你看哪些家長面善的，那孩子一般差不到哪里去。一看就不講道理的人，你就讓他孩子離你座位調開一點，不要在一起，拜拜。真的，就跟你說話，我就覺得浪費時間。真的是物以類聚，人以群分，價值觀都不一樣。

　　第二個，你有條件，暑假寒假，你就把那些你看著還挺好的、三觀比較正的家長的孩子請到家里來，大家搞搞活動，就讓他們玩在一起。我人為地去幫孩子挑選一個、塑造一個正常的社交圈子。這個很重要，你要人為去參與的，你就要人為參與。你不能由著孩子自己交友，孩子沒有辨別能力。

　　你想想看，班上比較活潑的孩子，你孩子愿意跟他玩。那有些活潑的孩子，你就沒法保證他三觀了�；顫姼�三觀正是兩回事，你理解了吧?一般說來，一個心地比較善良的孩子，他不一定很高調很活潑的。所以，家長你要人為地去干預這個東西的。當你孩子挑選好的朋友，你要主動去挑選。

　　這是你在小區能遇到什么碰到事情。另外呢，就是在底線保證——就孩子保證安全的情況下，盡量少跟對方玩那些不好的，少跟他們玩在一起。這是真的。但是你得給你孩子找到朋友，和另外可以去用掉他精力的地方，包括你暑假讓他學學體育啥的，都是可以的。

　　孩子的社交圈子你必須要人為干預，因為你希望孩子成為什么樣的人，就幫他挑選什么樣的朋友，把那些不好的踢出去。