孩子抵觸學習？家長這樣做，寒假輕松調整習慣

　　你千萬不要進入誤區，比如說，你孩子已經進入一個抵抗的、抵觸的狀態，你就不要再管學習了。什么叫抵觸狀態?就比方說，你說“我看的是學習方法，我讓孩子去學去讀”，但是他只要拿到這個作業，第一反應就是“我不會，我不會”。家長，這個東西叫什么?叫“非暴力不合作”——我通過“我不做”的方式，通過躺平的方式來告訴家長“我不配合”。隨便你說什么學習方法，我就是不聽;隨便你該怎么講，我就是不做。

　　家長這個時候會非常生氣。有的家長會不停地念，重復重復重復，批評批評批評;有的家長脾氣差的，甚至打過去了。這都不好，因為你們進入了一個對抗狀態。一定要記住，必須是你跟孩子共同來解決問題，而不是把小朋友當成問題解決掉。這個時候，你要跟孩子好好談談心。談心的前提是，你帶他出去吃頓好的，就這么簡單。他喜歡吃什么，帶他去;徹底放松，玩一天，什么學習都沒有，什么都不管，也不提學習的事，什么都不管就去玩。玩一天，帶他出去玩。玩好了以后，晚上在他很開心的時候，你跟他說：“孩子，媽媽看到你今天很開心，我也非常開心。我也希望你好好學，好好玩。我們以后商量好，這樣行不行?該學的時候好好學，該玩的時候拼命玩。這點你能答應我嗎?只要你學好了，我一定帶你玩，徹底放松，我一天都不會管你的，不會念叨你任何事情，而且我帶你出去玩。”

　　這點很關鍵：家長不要讓他玩手機，這個玩意會把腦子搞壞掉的。出去玩才行，你才跟他有的談;玩手機，你只會越玩越糟糕。理解了吧?接下來，你跟他商量一個很簡單的東西，在寒假你就能做：每天到底要玩幾個小時?比方說3個小時，OK;那學幾個小時?比方說3個小時，OK;那還有些時間怎么辦呢?體育運動兩個小時，做家務一個小時，行不行?行，咱就按照9個小時來定計劃，OK吧?3小時學習，3小時玩耍，3小時體育鍛煉加上家務，OK吧?

　　那么3小時學習，你不會一下學3個小時嘛，你可以分一分。比方說，早上我讓孩子讀讀書、背東西，一個小時;還有兩個小時呢，放到下午或者晚上去，跟孩子商量好做什么東西，什么寫好，把計劃定好，你去做就可以了。做到，狠狠地表揚;沒做到，不要緊的，明天我們改一改。弄好，而且當天做到了學習的任務，當天就必須給他玩耍。家長，你要管住自己的嘴，在他玩的時候，不要念叨“有什么東西在學習”的。

　　寒假正好是調整孩子好習慣的時候。我一定要提醒你，不要跟孩子進入一個對抗狀態——就你逼著他學，他就死活不學。那你就不要學了，沒有意義。各位理解了吧?不要那么糾結，那么擰巴，那么扭捏。寒假沒有人再逼著你做家庭作業了吧?沒了吧?那你寒假好好調整習慣。

　　總結：家長應避免與孩子陷入對抗狀態，通過共同制定合理的學習、玩耍和運動計劃，并給予孩子充分的放松和鼓勵，才能在寒假幫助孩子調整習慣，實現學玩平衡。