90%的學霸是假的？四種孩子類型，你家娃是哪一種？

　　小學有很多學霸都是假的。90%都假的。你們好好看一下這篇文章，對號入座，看你家那個娃是假學霸還是真學霸。真學霸有的，如果假學霸該怎么做。

　　第一種假學霸：家長一直打罵逼著學。這種學霸一定是有問題的，內心耗光了，精力沒有了。這種娃以后出大問題。家長，不要太在乎他的成績，95還是100，小學生習慣更重要。只要你娃習慣好就行了，他一定會有好的成績的。體育活動和自主安排時間必須要有，你一定要給他時間，讓他自己去學，自己去玩，自己去休息。一定要給他時間，把體育給我狠狠地搞好。這兩個勞磚，你不要把每分每秒占完了，晚上兩點鐘、1點鐘、10點鐘還在做家庭作業。一混小學三年級，瘋了知道吧?不要這么去搞。這種假學霸是一定會落后的，初中就落后了，不要等到高中。

　　第二種假學霸：他是比較自覺的，不是家長逼的。但這個娃，你發現稍微轉彎的題他搞不來，但是他記性很好，所謂的很踏實的孩子。這種娃到后面難的東西到了高中，理科他根本學不走，不行的。數學還能撐一下，也比較困難，但是物理化學，尤其是物理，他怎么搞都搞不清楚。是因為他思維能力不足，但他記性好。小的時候他是用記性好這個優勢，因為題比較簡單，背下來了。你問他為什么，他不知道的。他在初中有時候會暴露出來，有時候到高中才暴露出來。所以理科真不行。這種網友提醒你啊，你如果發現孩子他思維不是很靈活，他有點背東西的習慣，讓他做一些比較難的題目，特別是奧數。我覺得你要找比較厲害的老師，來矯正一下他這個壞習慣。他做任何題目要說出來為什么，你為什么錯，正確的做法，應該怎么把思路理清楚。有些娃真的是這樣的，看著踏實，不動腦子。他以后成績會慢慢下滑，這個下滑是他回到了他原來思維能力不足的那個層次和水平。因為小學題目簡單，你家長沒有能力看出來這個東西，有小學老師也看不出來的。

　　第三種娃，他是反過來，跟第二種完全反過來。他思維能力超級活躍，但他從來不背東西，或者呈現出一個情況什么呢?數學非常的好，語文英語不踏實，學不好。那你說這種娃，你看男生比較多的，這種娃在以后他能夠翻身嗎?答案是呢，一定程度上可以。因為一旦你掌握到好的學習方法，你真的愿意把英語跟語文撿起來，還是有希望的。但是我想提醒你啊，語文的閱讀能力，他必須要長期的時間積累。如果你小學從來不讀，你到中學光靠你所謂的開悟也沒用的，真沒用。英語的單詞積累也是一樣的。也許你從70分英語搞到120，我覺得有可能。你說你能搞到140?不好意思，那二十幾分不是你靠刷題和背單詞能搞定的，它需要長期的積累。文科就這樣的，你從很差到中等、中等偏上，有可能你很聰明。但你要真的成為文科的頂級學霸，就是語文英語這兩科，你沒有長期積累是肯定不行的。哪怕你理科可以，因為我見過很多理科班的娃，數理化都非常好，數學都接近滿分了，他就是語文英語就卡在125、120這個水平，再也上不去了。那你要沖擊最頂級的大學，你就不行，清華北大跟你是沒有關系的。這種娃我要提醒一下，男生比較多。

　　第四種才是真正的學霸。首先，家長沒有太多的干涉，他習慣很好;第二個，閱讀量超級大，讀很多很多的書;第三個，喜歡問為什么，他會去思考。這種啊，你不管他是95、98還是89、82，他以后一定好，絕對的。喜歡問為什么的孩子，思維能力強;喜歡讀書的人，他的知識面廣，他文科理科都能學好;他自覺的孩子，你覺得他能學不好嗎?這個才是真學霸。他不是靠小學的分來決定的，他可能小學分很高，可能就一般中等偏上。你會識別這種孩子嗎，朋友們?

　　總結：大多數“假學霸”依賴外力或單一能力，而真正的學霸具備自主學習、廣泛閱讀和深度思考的習慣，長遠來看更具潛力。